Bibliografia recomanada

DADES DEL LLIBRE	DESCRIPCIÓ
LEER PARA HABLAR Marc Montfort, Adoración Juárez Sánchez Entha ediciones	L’adquisició del llenguatge escrit en infants amb alteracions del desenvolupament i/o llenguatge. Els autors ofereixen una metodologia per a l’adquisició del llenguatge, desenvolupada amb i per a infants sense parla, amb escàs llenguatge oral o amb trastorns greus de la comunicació. Es parteix d’una reflexió sobre la naturalesa del llenguatge escrit i els diferents nivells de la seva utilització. El llibre mostra un seguit d’objectius diferents als que es proposen a les escoles en referència tant a la metodologia d’adquisició del llenguatge escrit com als continguts i les situacions d’aprenentatge de la lectoescriptura.
TRASTORN ESPECÍFIC DEL LLENGUATGE Gerardo Aguado Ediciones Aljibe	El retràs del llenguatge i la disfàsia. L’autor presenta un anàlisi crític de la bibliografia publicada sobre la temàtica en els últims deu anys. En els primers capítols parla de la naturalesa del TEL i proposa diferents classificacions. Els últims capítols van adreçats als mètodes de diagnòstic i d’intervenció, optant per un diagnòstic funcional i analitzant el comportament verbal del subjecte en situacions naturals.
HABLANDO NOS ENTENDEMOS LOS DOS Ayala Manolson Entha ediciones	Guia per famílies sobre como ajudar als seus fills i filles a comunicar-se. La finalitat que persegueix l’autora amb el llibre és propiciar la comunicació mitjançant l’acció indirecta per tal d’evitar trobar-nos amb la resistència de l’infant. Es proposa que enlloc de dir què s’ha de fer, es deixi que ell/a ho descobreixi.